廈門馨語兒童***中心服務(wù)對(duì)象主要針對(duì)2-8歲語言發(fā)育遲緩兒童，運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩兒童，注意力缺損多動(dòng)兒童，精神發(fā)育遲滯，孤獨(dú)癥（***），腦癱等。通過開展運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、語言與認(rèn)知訓(xùn)練、心理***、集體訓(xùn)練課，感統(tǒng)綜合訓(xùn)練等對(duì)特殊兒童進(jìn)行針對(duì)***訓(xùn)練。

個(gè)別化指導(dǎo)是在實(shí)施教育診斷與評(píng)估的基礎(chǔ)上，為******提供基本的語言***方法指導(dǎo)。大部分******的語言能力很弱，很難發(fā)展出具有功能性的語言。即便是發(fā)展出了語言，他們也可能還有語言理解方面的困難。他們常常是運(yùn)用語言的表面意思去解釋現(xiàn)象，而不能體會(huì)其抽象意義。

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3歲左右的寶貝，我們要注意觀察寶貝的興趣和行為。比如孩子常常在較長時(shí)間里專注于某種或幾種游戲活動(dòng)，如著迷于旋轉(zhuǎn)車輪，單調(diào)地?cái)[放積木塊或物品，不能正確玩玩具，熱衷于看電視廣告，對(duì)動(dòng)畫片和兒童節(jié)目毫無興趣，*********訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，難以適應(yīng)新環(huán)境等，就需要父母?jìng)円鹬匾暳恕?/p>

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第三層是自控，***是精神***，福建******訓(xùn)練，不能自控的精神***患者只能關(guān)著鎖著，或者大量服藥控制情緒，這個(gè)對(duì)于任何功能孩子都一樣，社會(huì)為什么能接納腦癱智障唐氏，接納不了***，因?yàn)椴宦犜?，沒有服從意識(shí)，******訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，我們干預(yù)***就是讓他們服從服從再服從，做一個(gè)像腦癱智障那種能被社會(huì)接納的人。社會(huì)能接納的不一定是智商語言的***，但-定是聽話的***。

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