樊登讀書(shū)是由央視節(jié)目主持人、MBA講師樊登博士于2013年發(fā)起,同年10月正式成立2020年世界讀書(shū)日,樊登讀書(shū)聯(lián)合快手、人民閱讀共同打造“知識(shí)進(jìn)化論”演講。
樊登讀書(shū)會(huì)是干嘛的?
關(guān)于樊登讀書(shū)會(huì),本質(zhì)做的應(yīng)該也是一個(gè)新興的東西叫知識(shí)服務(wù)?,F(xiàn)在不是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)嘛,但很多人又工作忙時(shí)間緊嗎?
時(shí)間緊沒(méi)時(shí)間看書(shū)的,可以直接聽(tīng)他講,也能知道個(gè)大概,學(xué)習(xí)到里面講些什么,至少是能有些談資;時(shí)間長(zhǎng)可以看書(shū)的,可以看完后聽(tīng)他講一下,這樣更好更深入地理解書(shū)里講的內(nèi)容
樊登讀書(shū)會(huì)主要是每周講一本數(shù),形式雖然和邏輯思維差不多,但邏輯思維因?yàn)槊赓M(fèi),知道的受眾多得多。樊登比較邏輯思維,就說(shuō)幾點(diǎn)不同:
1、樊登每本書(shū)會(huì)做出一個(gè)課件PPT,你可以聽(tīng)完看PPT得到主要的知識(shí)脈絡(luò)。
2、樊登專(zhuān)注于三個(gè)方面:事業(yè)、家庭、心靈,適合年紀(jì)30歲以上的同學(xué)們聽(tīng),特別是家庭和心靈,90后的小盆友可能不會(huì)很喜歡。而邏輯思維包羅萬(wàn)象,比較雜,想講什么講什么,就是純粹提高知識(shí)廣度的,邏輯思維和知識(shí)深度沒(méi)太大關(guān)系。
3、樊登出名的,我覺(jué)得是講心靈的書(shū),比如佛法、孔子、心理學(xué)、抑l郁癥等,這些對(duì)每個(gè)人的實(shí)際幫助***大,這些書(shū)也很難啃,真正自己去讀,反而沒(méi)有老師給你點(diǎn)撥一下有用。
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樊登讀書(shū)會(huì)聽(tīng)書(shū)的方法:
1、圖文暫時(shí)不支持緩存,大家要是喜歡的話建議可以收藏,收藏后進(jìn)入“會(huì)”頁(yè)面點(diǎn)擊“收藏”即可查看;由于視頻容量過(guò)大,緩存后可能會(huì)影響手機(jī)的正常運(yùn)行,所以不支持緩存,同一本書(shū)的音頻和視頻內(nèi)容是一樣的,所以建議緩存音頻。
2、接著點(diǎn)開(kāi)任意音頻,頁(yè)面下方有向下箭頭的緩存鍵,可以進(jìn)入“會(huì)”頁(yè)面選擇“緩存”查看下l載的狀態(tài)。
3、緩存結(jié)束之后大家就可以聽(tīng)書(shū)了。
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目前市面上有很多的聽(tīng)書(shū)軟件,但是對(duì)于樊登讀書(shū)會(huì)來(lái)說(shuō),這是一款方式很好的很實(shí)用的聽(tīng)書(shū)軟件。樊登讀書(shū)會(huì)聽(tīng)書(shū)的優(yōu)點(diǎn):利用碎片時(shí)間能聽(tīng)一起有用的內(nèi)容,同時(shí)轉(zhuǎn)化為音頻文件,解放了雙眼。
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樊登讀書(shū)會(huì)分享:樊登小讀者的產(chǎn)品特色是什么?
1、針對(duì)性強(qiáng)。樊登小讀者采用分級(jí)閱讀的方式,針對(duì)不同年齡段的兒童,針對(duì)不同主題、不同類(lèi)型的兒童圖書(shū),開(kāi)發(fā)出不同的呈現(xiàn)形式。***以?xún)?yōu)l秀經(jīng)典繪本為主,圖畫(huà)多,字?jǐn)?shù)少;小學(xué)生以讀書(shū)為主,與小學(xué)推薦書(shū)緊密結(jié)合,把閱讀與語(yǔ)文學(xué)習(xí)、作文寫(xiě)作、拓寬知識(shí)面、提高應(yīng)用能力有機(jī)結(jié)合起來(lái),全l面提高孩子的讀寫(xiě)能力和綜合素質(zhì)。
2、***性強(qiáng)。北京***團(tuán)隊(duì)選書(shū)錄制,每周上新3本童書(shū),能夠滿(mǎn)足孩子的日常精讀需求。選書(shū)題材廣泛,包括認(rèn)知、習(xí)慣、童話、藝術(shù)、科普、小說(shuō)、散文等,既有國(guó)內(nèi)優(yōu)l秀作品也有國(guó)外獲獎(jiǎng)讀物。
3、趣味性強(qiáng)。興趣是孩子***好的老師。小讀者特別注重閱讀的趣味性,***講解聲情并茂,配以書(shū)籍內(nèi)容、視頻畫(huà)面、影視資料等引起孩子閱讀興趣;在家長(zhǎng)視頻中也特別注重把兒童書(shū)籍和育兒實(shí)踐相結(jié)合。此外,我們還會(huì)定期***線下活動(dòng),孩子們一起共同閱讀、分享閱讀,提升孩子表達(dá)能力和自信心。
4、科學(xué)性強(qiáng)。小讀者以樊登老師講授的國(guó)內(nèi)外經(jīng)典兒童教育理論為依據(jù),系統(tǒng)的選書(shū)講書(shū),幫助家長(zhǎng)和孩子更好的理解童書(shū),***終的目的是鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)一起親子閱讀紙質(zhì)書(shū)籍。
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