藝考生失利，如果沒過本科線，或者發(fā)揮失常沒有考上心儀的學(xué)校該不該復(fù)讀呢？首先藝考生需要明確藝考的方向，傳媒、美術(shù)類如果藝考生沒有把把握明年的藝考，此時可以上一個不錯的學(xué)校，那么建議藝考生不復(fù)讀。因為每年藝考的人數(shù)越來越多，而且規(guī)則越來越嚴(yán)，每年人數(shù)都在增加，所以不建議藝考生復(fù)讀，但是藝考生自我有很大的決心還是可以為之一戰(zhàn)，復(fù)讀對于藝考生來說是較為平常的事，合肥藝考文化課，對于理想院校藝考生可以再復(fù)讀一年提高藝考生文化課努力學(xué)習(xí)，結(jié)果一定不會差。她們的的確確需要過五關(guān)斬六將才能完成目的，一年之內(nèi)，連續(xù)三次大考，這無論對于誰而言都有很大的壓力，況且藝術(shù)本身還存在一定的“門檻”，無論是天賦還是家庭經(jīng)濟(jì)。學(xué)藝術(shù)花費相對較高這已是共識，沒有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，確實會影響對藝術(shù)的學(xué)習(xí)。參加藝考集訓(xùn)后開支會更大，特別是前的半年集訓(xùn)，費用開銷基本上都在數(shù)萬元不等。因此，選擇什么樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集訓(xùn)，要結(jié)合自己的經(jīng)濟(jì)承受力來考慮。集訓(xùn)的時間短、強度大，長達(dá)半年夜以繼日的集中訓(xùn)練，枯燥乏味且又苦又累，并不是每個人都吃得消的。特別是跟一起集訓(xùn)的高手比起來，是否有足夠強大的心理承受能力，是否足夠堅強也是考生需要考量的。

如果承受不了集訓(xùn)的高強度帶來的壓力，導(dǎo)致出現(xiàn)抑郁等心理問題的現(xiàn)象也不少見。參加集訓(xùn)原本是為了學(xué)得更好，但能不能學(xué)得更好關(guān)鍵還在學(xué)生本人。特別是像封閉式的藝考集訓(xùn)，在脫離了家人的監(jiān)督與約束的情況下，自我控制力差的藝考生就很可能會松懈，讓家長、老師的努力都白費了。此外，還有一種可能就是真的努力了，但終還是未能達(dá)到考生自己的預(yù)期目標(biāo)，這些在集訓(xùn)前都是需要考生想到的。藝考生文化課是等不起的，作為一個特殊的藝考生，需要長久的努力，也意味著藝考生要踏上一個緊張繁忙的備考之路，面對著越來越嚴(yán)峻的藝考生環(huán)境，藝考生的努力尤為重要，想要在千軍萬馬中順利考入藝考生心儀的學(xué)校，除了藝考課，藝考生的文化課也至關(guān)重要。藝考生文化課培訓(xùn)對藝考生的壓力也是非常大的。于是，學(xué)歷開始貶值，在人才市場供給大于需求的情況下，用人單位自然提高選拔的學(xué)歷門檻。甚至不少企業(yè)直接招聘說明只要研究生學(xué)歷。在這場軍備競賽里，根據(jù)二八法則，容錯率極低的傳統(tǒng)文化課學(xué)生只有沖到的20%，甚至10%，才能拿到期望的就業(yè)崗位。而藝考生的命運截然不同。在大家只能于題海里遨游溺亡，狂刷語數(shù)英政史地理化生一日千里的時候，他們并不是在浪費時間，而是在學(xué)習(xí)一門非常實用且職業(yè)化的“技藝”，這種技藝在對人的精神世界的升華，往往還要比單純的“知識”更加養(yǎng)育人。

學(xué)藝術(shù)花費相對較高這已是共識，沒有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，確實會影響對藝術(shù)的學(xué)習(xí)。參加藝考集訓(xùn)后開支會更大，特別是前的半年集訓(xùn)，費用開銷基本上都在數(shù)萬元不等。因此，選擇什么樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集訓(xùn)，藝考生文化課輔導(dǎo)，要結(jié)合自己的經(jīng)濟(jì)承受力來考慮。集訓(xùn)的時間短、強度大，長達(dá)半年夜以繼日的集中訓(xùn)練，枯燥乏味且又苦又累，藝考生補習(xí)文化課，并不是每個人都吃得消的。特別是跟一起集訓(xùn)的高手比起來，是否有足夠強大的心理承受能力，是否足夠堅強也是考生需要考量的。比如有專門針對目標(biāo)院校***美術(shù)學(xué)院的、有專門針對目標(biāo)院校清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的，專門針對目標(biāo)院校中國傳媒大學(xué)的等等，這樣學(xué)習(xí)的針對性就更強，升.學(xué)率就會更高。任何考生學(xué)習(xí)到一定水平都會遇到瓶頸，藝考文化課補習(xí)多少錢，而集訓(xùn)時老師會根據(jù)每個考生的優(yōu)點和不足，開展針對性的訓(xùn)練，實現(xiàn)自我超越、突破。藝考集訓(xùn)的氛圍，跟自學(xué)或一對一教學(xué)的氛圍完全不同。比如美術(shù)藝考集訓(xùn)，在一二十個人的教室里全是畫架、顏料、小板凳……每個人都專注地畫著畫，老師能照顧到每個學(xué)生，當(dāng)你畫得不好的地方能及時得到老師的指導(dǎo)。人無我有，人有我優(yōu)。人和人之間的能力對比也遵守市場價值定律。提前占一門安生立命的本領(lǐng)，是在未來享有更多選擇的本錢。在AI逐漸占領(lǐng)人類工作崗位的今天，藝考生的風(fēng)險也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于傳統(tǒng)文化課學(xué)生。因為歸根結(jié)底，藝術(shù)知識是人類永遠(yuǎn)的專屬，表演、繪畫、聲樂，即使人工智能可以模仿，但卻無法“創(chuàng)作”。

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